Le début de cette leçon se déroulera au travers différents
exercices de manipulation des chiffres, comme rappel de ce qu’ils ont vu les
années précédentes et depuis le début de l’année
1)dans un premier temps, les élèves vont effectuer les exercices
habituels de calcul mental. Ils auront, d’abord, à écrire en lettres les
nombres : 987, 480, 3 000, 10 270, 124 600.
2)Exercice 2 : (à faire sur la fiche Num2-exercices) : avec les
chiffres 5, 2 et 8, forme tous les nombres de 3 chiffres possibles et range les
dans l’ordre croissant 528, 582,
258, 825, 285, 852
3)Exercice 3 : (à faire sur la fiche Num2-exercices) place le signe
qui convient > , <, ou =
4)Exercice 4 : (à faire sur la fiche Num2-exercices) écris ces
nombres dans l’ordre décroissant : 7 842, 2 874 ,8 724, 2 748,8 474, 2 784, 7 428, 4 827
5)Exercice 5 : (à faire sur la fiche Num2-exercices) Complète
428 > ____; 2406 < ___;13 413 > _____;2 536 > ____;4208 <_____;125 302 >_______
Trace
écrite :
Puis les élèves créeront et copieront la trace écrite
Pour comparer 2 nombres
entiers
1)
Il faut tout d’abord compter leur nombre de chiffres. S’ils n’ont pas le même
nombre de chiffres, le nombre entier le plus grand est celui qui a le plus de
chiffres.
ex :2485 > 245
2)
S’ils ont le même nombre de chiffres, il faut comparer le 1er
chiffre de gauche de chacun d’eux.
Si
ces deux chiffres sont égaux, on compare les deux suivants, et ainsi de suite…
Comparer- Ranger- Encadrer des nombres entiers