الموضوع : الأعداد حتى 9999 » Mathématique | Bloguez.com

 الموضوع : الأعداد حتى 9999

2/2/2009

 


الأهداف السلوكية

المحتوى

الوسائل

الأسالــــــــــــيب والأنشطــــــــــــة

التقويـــــــــم

·   أن تجيب التلميذة على أسئلة المراجعة في البطاقات الخاطفة .

 

 

·   أن تجيب التلميذة على أسئلة قصة الدرس .

 

·   ما فضل تلاوة حفظ القرآن وتعلمه

 

·   أن تذكر قول الرسول عليه الصلاة والسلام : ( خيركم من تعلم القرآن وعلمه )

 

·   أن تقرأ التلميذة عددا مؤلفاً من 4 أرقام حتى 9999  ممثلاً بقطع دينز

 

·   أن تكتب التلميذة عدداً مؤلفاً من 4 أرقام حتى 9999 باستعمال جدول المنازل

 

·   أن تذكر التلميذة عدد المنازل لعدد مكون من 4 أرقام وتسميها

 

·   أن تستنتج التلميذة عنوان الدرس .

 

·   أن تقرأ التلميذة عدداً ضمن 9999 قراءة صحيحة ، حيث تبدأ بالآلآف ثم المئات ثم الآحاد وأخيراً العشرات

 

 

·   أن تكتب التلميذة عدداً ضمن 9999 بشكل صحيح

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الأعداد حتى 9999 (1 )

البطاقات

الخاطفة  

 

 

 

صور القصة

 

عقد

 

 

 

قطع دينز

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

جدول المنازل

 

 

أعداد ممغنطة

 

 

 

 

 

 

 

** المقدمة :

مراجعة التلميذات بالدروس السابقة وذلك باستخدام البطاقات الخاطفة ،

 ثم إملاء لبعض الأعداد عليهن مثل : 905 – 645 – 7000 – 1000 – 840

** التمهيد :

أروي قصة للتلميذات عن فتاة اسمها حنان  هي فتاة مؤدبة ومجتهدة وتطيع والديها  ، وهي فتاة مطيعة ربها فهي حريصة على أداء الصلوات في أوقاتها دون تأخير،  وهي أيضاً تقرأ القرآن الكريم باستمرار ،  ولأنها تحب قراءة القرآن لما له الأجر العظيم في الآخرة فقال الرسول عليه الصلاة والسلام : ( خيركم من تعلم القرآن وعلمه ) قررت حنان أن تسجل في حلقة تحفيظ لحفظ القرآن كاملاً  وشجعتها والدتها على ذلك فوعدتها إن حفظت القرآن كاملاً أن تشتري لها هدية ثمينة  ، وفعلاً استطاعت حنان أن تحفظ القرآن ، وأحبت أمها أن تفي بوعدها لها فاصطحبتها معها للسوق واشترت لها عقداً جميلاً من الذهب ، لنرى معاً كم ثمن هذا العقد ، وأمثل المبلغ أمام التلميذات  باستخدام قطع دينز كما يلي :

             آحاد                 عشرات                مئات                        ألوف











               4                     2                        3                        1                                        

ثم أطلب منهن قراءة هذا العدد الممثل على قطع دنيز وأستمع لإجابتهن حتى أستنتج منهن قراءته بالطريقة الصحيحة وهي :

     ((   نقرأ الآلاف أولاً ثم المئات ثم الآحاد وأخيرا العشرات.))

ثم أطلب منهن كتابة العدد الممثل بدينز باستعمال جدول  المنازل فنصل الى الشكل :

 

آحـــاد

عشرات

مئــات

ألـــوف

4

2

3

1

 ثم أطرح السؤال التالي : من كم منزلة مكون هذا  العدد ؟ فتجيب التلميذات أنه مكون من 4 منازل  وهي : آحاد ، عشرات ، مئات ، ألوف

وما عدد أرقامه  ؟؟  4 أرقام ،. فأستنتج عنوان الدرس منهن  وأسجله على السبورة:  الأعــــــداد حتى 9999 (1 )

**العرض :

أعرض أمام التلميذات قطع دنيز وأعرفهن بفئاتها المختلفة لتذكيرهن بها ثم أمثل أمامهن عددا مؤلفا من أربعة أرقام كما يلي :

 

أجيبي على أسئلة البطاقات الخاطفة ؟

أكتبي الأعداد المملاة عليك التالية :

905 – 1000 -  840

 

عددي بعض الصفات التي كانت تتحلى بها حنان ؟

ماذا قررت حنان أن تفعل لإنها تحب قراءة القرآن؟؟

ماذا وعدتها أمها أن تعطيها إن حفظت القرآن كاملاً؟

ماذا أهدتها أمها ؟؟

ما ثمن العقد ؟؟

 

اقرئي العدد الذي أمامك والممثل بقطع دنيز :

 

اكتبي العدد الممثل  أمامك بقطع دنيز في جدول المنازل؟

 

من كم منزلة مكون العدد 1324؟ سميها؟

 

ما هو عنوان درسنا لهذا اليوم ؟

 

اقرئي الأعداد التالية :

6250 – 7150 – 9435

 

 

 

اكتبي الأعداد المملاة عليك التالية :

 

ألفان وثلاثمائة وستون: -------------

ستة آلاف وسبعة : --------------

تسعة آلاف وتسعمائة : ------------

 

 

Comments

| Contact author |