تنظيم العمل التعليمي لوحدة الرياضيات بالمدرسة الابتدائية بالمستويين الثالث و الرابع » Mathématique | Bloguez.com

 تنظيم العمل التعليمي لوحدة الرياضيات بالمدرسة الابتدائية بالمستويين الثالث و الرابع

16/1/2009

تنظيم العمل التعليمي لوحدة الرياضيات

بالمدرسة الابتدائية بالمستويين الثالث و الرابع

 

 

التوزيع السنوي و الأسبوعي

بالنسبة لجميع مستويات المدرسة الابتدائية، تتكون السنة الدراسية من 34 أسبوع، الأسبوع الأول منها يخصص للتقويم التشخيصي والأسبوع الأخير يخصص للتقويم الإجمالي للتحصيل السنوي للتلاميذ. تنقسم السنة الدراسية إلى دورتين: كل دورة تتكون من 17 أسبوع عمل ( أسبوع تربوي) يخصص منها أسبوعا واحد للتقويم والتثبيت والدعم و آخر يأتي بعده مباشرة يستفيد فيه التلاميذ من الدعم الخاص.كما تبين ذلك الشبكة التالية:

شبكة التوزيع السنوي لدروس وحدة الرياضيات بالنسبة لمستويين الأول و الثاني

 

الأسابيع

الدورة الأولى

1

أسبوع قبلي تشخيصي

من 2  إلى 7

12 درسا

8 و 9

 

أسبوع الدعم والتثبيت والتقويم

أسبوع الدعم الخاص

من 10 إلى 15

12 درسا

16 و17

أسبوع الدعم والتثبيت والتقويم

أسبوع الدعم الخاص

 

الأسابيع

الدورة الثانية

24 و 25

أسبوع الدعم والتثبيت والتقويم

أسبوع الدعم الخاص

من 26 إلى 31

12 درسا

32 و 33

أسبوع الدعم والتثبيت والتقويم

أسبوع الدعم الخاص

34

أسبوع تقويم إجمالي للسنة الدراسية برمتها

(يخصص لإجراءات آخر السنة)

 

شبكة التوزيع الأسبوعي التربوي لدروس وحدة الرياضيات بالنسبة للمستويين الثالث و الرابع

 

الدرس المقدم

نوع الأنشطة

عدد الحصص

المدة

الدرس الأول

أنشطة البناء والترييض

أنشطة التقويم

أنشطة الدعم

3

ساعتان وربع (45د × 3)

الدرس الثاني

أنشطة البناء والترييض

أنشطة التقويم

أنشطة الدعم

3

ساعتان وربع

الحصة الداعمة

أنشطة الدعم

1

نصف ساعة

الغلاف الزمني

7

5 ساعات

 

 

 

بالنسبة للمستوى 3

 

الأهداف:

 

 

الأعداد و العد و حسابات على الأعداد

1.   التعبير عن الأعداد من 0 إلى 9999 كتابة بالأرقام ( العد الكتابي)، و قراءتها ( العد الشفوي) و مقارنتها و ترتيبها.

2.   حساب المجموع باللجوء إلى التقنية الاعتيادية للجمع.

3.    التعبير عن عدد بكتابة ضربية أو مختلطة (جمعية أو ضربية ).

4.   مقارنة و ترتيب كتابات ضربية.

5.   حساب جداءات باستعمال قاعدة الضرب في 10 و 20 و 30 ...

6.   حساب الفرق بثلاث طرق مختلفة: المستقيم العددي، الفروق المتساوية، الجمع بالإكمال.

7.   حساب الفرق بين عددين باستخدام تقنية المبادلة و كذالك التقنية الاعتيادية للطرح

8.   استخدام التقنية الاعتيادية للضرب للحصول على جداء عددين في صورته الاعتيادية.

9.   حل مسالة تتطلب إيجاد مجموع أو فرق أو جداء أو خارج و باقي قسمة.

 

أنشطة هندسية :

1.   معلمة خانة أو عقدة وفق قن معين, و تتبع مسار على شبكة, و تعرف أقرب طريق يربط عقدتين معلومتين.

2.   تعرف و إنشاء الزاوية القائمة باستعمال الكوس.

3.   كتابة قن انتقال معلوم, أو رسم انتقال على شبكة بمعرفة قنة.

4.   التميز بين المربع و المستطيل و المثلث عن طريق بعض خاصياتها (عدد أضلاع, علاقة الأضلاع مع بعضها, عدد الزوايا القائمة, محاور التماثل).

5.   إنشاء كل من المربع و المستطيل والمثلث على شبكة من النقط أو التربيعات.

6.   إنشاء بعض المجسمات بمعرفة نشر لها.

7.   إنشاء دوائر و القيام بزخرفة عليها وتوظيف مفاهيم الترصيف (التماثل المحوري, الانزلاق,...).

8.   تكبير و تصغير مضلع باستعمال الأدوات الهندسية.

9.   حساب محيط أو مساحة شكل هندسي باستخدام التربيعات.

 

أنشطة القياس

1.   إجراء قياسات بوحدتي السنتمتر و المتر.

2.   إجراء تحويلات على وحدات الكتلة (الغرام, الكيلوغرام, القنطار, الطن ).

3.   إعطاء تقديم تقريبي لكتل أجسام معينة بالوحدات المناسبة.

4.   ترتيب شهور السنة (الهجرية و الميلادية ).

5.   إجراء حسابات على الساعات و الدقائق.

6.   مقارنة سعات أواني و قياسها بوحدات اعتباطية و تعرف وحدة القياس "اللتر".

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

التوزيع السنوي للدروس

 

الأسبوع

الدرس

المضامين

1

 

أنشطة تهييئية – تقويم تشخيصي

2

1

الأعداد من 0 إلى 999  (1)

2

reserved to connected users | Write a comment | Print

Comments

| Contact author |